马克思主义作为我国的主流意识形态，在我国经济社会发展和哲学社会科学体系中具有重要地位，无论是对于我国经济社会的发展，还是对于我国哲学社会科学的繁荣，都具有非常重要的意义。十八届三中全会以来，我国进入了全面深化改革的新时期，经济社会发展呈现出新的特征，哲学社会科学面临难得的发展机遇。国际国内所出现的新变化，迫切需要哲学社会科学为推动新型智库建设提供有力支持。深化马克思主义理论体系研究，进一步推进马克思主义中国化、时代化、大众化，是新时期哲学社会科学研究和新型智库建设的重要任务。当前我国经济社会沿着科学发展的轨道稳步前行，意识形态领域继续保持积极健康向上的良好态势，但世界范围内各种思想文化交流交融交锋日益频繁，国内社会思想多元多样多变特征更加明显，迫切需要哲学社会科学积极探索培育和践行社会主义核心价值以及用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效路径，不断巩固和壮大社会主义主流意识形态。对马克思主义理论展开深入持久的研究，是时代赋予每一位马克思主义理论工作者义不容辞的责任。2005年，国家学位办设立了马克思主义理论一级学科，这是马克思主义中国化的显著标志，也是中国化马克思主义发展的重要成果。设立马克思主义理论学科，既是由马克思主义作为我们党的指导思想和作为国家主流意识形态建设的需要所决定，又与马克思主义理论自身的科学性和当代发展的新要求紧密相关。近年来，党和国家高度重视高校马克思主义学院设置，加之中央马克思主义理论研究和建设工程的实施，为马克思主义理论学科的发展提供了广阔天地，搭建了良好的发展平台。从学科建设视阈理解马克思主义理论研究和人才培养，应当把提高学术影响力放在首要位置，既要按照学科建设的普遍要求，使之具有明确的学科内涵、确定的学科规范和完善的学科体系，还要从多个方面展开对马克思主义理论的深入研究，同时要结合各个地区、各个学校的学科资源进行必要的整合与创新。在全国高校马克思主义理论学科快速发展的过程中，郑州大学依托马克思主义学院，汇聚全校之力，在马克思主义理论学科建设方面也取得了初步的成绩。2010年，我们成功获得了马克思主义理论一级学科博士学位授权点。2012年，我们又获批设立马克思主义理论一级学科博士后流动站。2013年，我校马克思主义理论一级学科被批准为河南省级重点学科。我们合理调配研究力量，不断凝练学科方向和学科队伍，保持特色，发挥优势，形成了马克思主义意识形态理论研究、思想政治教育学（公民教育）、近现代政党与中国现代化研究和中国特色社会主义理论体系研究等较为稳定的学科研究方向。近年来，在校党委的领导下，我们结合学校重点学科振兴计划的实施，抓住“中西部高校综合实力提升计划”落实的机遇，面向中原经济区建设和国家重大战略需求，充分发挥国际合作和国内马克思主义学院的联动作用，在创新人才培养、学术团队建设、优势学科建设及跨学科融合与协同创新等方面实现了一些新的突破，稳步提升了我校马克思主义理论学科的建设水平。在发展过程中，我们充分认识到，“设点建站”是重要抓手，而强化学术内涵更是强基固本的重中之重。因此，大力推动学术研究是学科建设最根本的支撑。没有高质量的学术研究，没有对于马克思主义理论和马克思主义中国化的深入探索和积极贡献，不可能实现学科建设水平的真正提升。基于如上理解，我们决定出版《郑州大学马克思主义理论研究丛书》，组织本学科研究人员，基于以往的研究基础和优势，围绕当前马克思主义理论中的一些重要问题，展开深入细致的研讨，陆续推出一批集理论性和实践性、学术性和思想性为一体的具有原创性的研究成果。同时，也为我校马克思主义理论学科建设培养一批能力强、学风正、富有发展潜力的学科带头人和学术骨干，为新时期我国哲学社会科学的繁荣与发展，尽绵薄之力。我们衷心希望，在学界同仁的大力支持和热情帮助下，《郑州大学马克思主义理论研究丛书》能够取得预期成果。 作者简介：寇东亮，1965年11月生，陕西铜川市人。北京师范大学哲学博士，郑州大学公共管理学院哲学系主任、教授、博士生导师，教育部人文社科重点研究基地郑州大学公民教育研究中心副主任、河南省高校人文社科重点研究基地郑州大学马克思主义哲学研究中心副主任，中国人学学会理事、中国马克思恩格斯研究会理事、河南省哲学学会副秘书长。学术研究领域为人学、道德哲学、价值哲学等。主持国家社科基金项目2项、省部级科研课题7项。发表学术论文90余篇，其中近40篇被《新华文摘》《中国社会科学文摘》、中国人民大学书报复印资料、《全国高校文科学报学术文摘》等全文或摘要转载。独著出版《公民荣辱观教育——基于德性论的分析》（人民出版社2011年版）、《德性重建的自由根基——现代道德困境的人学解读》（河南人民出版社2006年版）、《发展伦理学与科学发展观的伦理意蕴》（河南人民出版社2009年版）等专著。

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