一

《社会工作——理论、方法与实务》一书，是国内近几年出版的社会工作专业书籍中又一新作。它的问世，无疑将进一步丰富我们社会工作教育的理论园地。

自1987年民政部建立社会工作教育研究中心并召开第一次理论讨论会，至今已八年时间过去了。这期间，全国性的和亚洲、太平洋地区性的社会工作教育研讨会开过多次，出版了一些社会工作的专著和文集，发表了大批的理论文章，在全国一些重点高校和中央国家机关的管理干部学院先后建立起社会工作系或社会工作专业，第一批经过专门训练的社会工作专业的大学本科生和研究生，已经或即将走上工作岗位，社会工作教育在我国正逐步得到发展，一个新的学科和专业，在我国社会科学领域中正在逐步建立和成长。

民政部民政管理干部学院是较早开设社会工作课程的院校之一。一批年轻同志在这个领域中，辛勤耕耘，积极工作，不断加强和国内外的联系及学术交流，取得了较丰硕的成果。《社会工作——理论、方法与实务》一书的出版，正是这种成果的一个反映。

最近，民政管理干部学院又建立了社会工作系和社会工作专业，尽管它还不够完善，像一个初生的婴儿一样，有一个成长发育和不断壮大的过程，但它的建立，标志着社会工作教育在这个学院又向前迈出了新的一步。

二

回顾近几年国内社会工作教育发展的过程，我们可以看出，国内社会工作的研究，一方面吸取、借鉴世界各国的经验，另一方面又在探索与中国国情相适合的具有中国特色的社会工作的模式。这是一个必然要经历的过程，而且是一个十分重要的阶段。我们既要学习借鉴世界各国社会工作的一般原则及其工作技巧，又要从中国实际出发，探索适合中国国情的社会工作的范畴、任务、方针和方法。

从世界各国来看，由于经济发展水平的不同，社会工作面临的任务不完全一样。发达国家和发展中国家的社会工作，在开展的范围、层次、水平及其解决问题的方法是有差异的。看不到这一点，把一个模式套用于中国社会工作是不合适的；相反，忽视社会工作的基本方法和技巧，同样是不能成功的。根本的问题，是要在借鉴国外经验的基础上，走出一条具有中国自己特色的社会工作的道路。

处在深刻发展变化中的中国社会，向社会工作者提出了一系列问题，从社会发展和社会稳定到社区、群体、个案工作等等无不涉及到。从世界不同国家和地区研究的情况看，同样如此，甚至对社会工作的内涵，产生不同的理解，或者说，社会工作的包容性，因不同时期，不同国家和地区面临任务的不同而有所区别。这种状况向我们说明一个问题，社会工作既是一项规范的具体的工作，又是一个发展型、开放型的工作，它在每个国家的确立和发展，除了遵循其基本的原则和方法，还要根据每个国家不同的国情，不同的社会经济发展水平，不同的历史文化背景以及社会发展面临的不同时期的不同任务来进行研究。

应该说，目前中国社会工作还是处在探索时期，广大理论工作者和实际工作者，从社会的实际需要出发，分别就社会保障、社会福利和社区服务等方面的问题，以及老年人、残疾人、妇女和儿童、青少年的社会工作进行广泛的研究，并且通过民政部门和其它部门的基层组织，通过街道、居委会和各种社区载体进行实践，取得了不少好的成绩。特别值得提出的是最近几年各地涌现出来的成千上万个志愿者组织，他们发扬无私奉献精神，活跃在各个社会工作岗位上，为老年人、残疾人和需要帮助的人，送去温暖，解决困难，这一群众性的义举，为推动中国社会工作的发展起到了极大的推动作用。

三

我国社会工作教育虽然还处在初创阶段，但必须向着专业化的方向发展，这是社会工作教育面临的重要任务。

本书作者在社会工作实务篇中，对不同范围内的社会工作进行了初步介绍，这是十分需要的，特别是在人们对社会工作还不太了解的情况下，进行这方面的宣传教育更有必要，这是朝着社会工作规范化方向发展应迈出的一步，特别在方法和技巧上的研究，使社会工作建立在具体的可操作的程序之中，进而达到解决社会问题的具体目的，这是做好社会工作的基础。就国内的现状来看，社会工作的领域还需进一步拓宽，如社会工作心理学的研究，临床社会工作的研究，精神卫生社会工作的研究，矫治社会工作的研究等等，还有待进一步加强。

社会工作在思想理论上的升华，更是摆在社会工作者面前一项重要的任务，因为社会工作归根结底是做人的工作。用什么样的思想理论，什么样的人生哲学，什么样的伦理道德情操，什么样的生活原则去帮助那些需要帮助的人，去战胜困难，发展自己，实现个人的社会价值，应当是社会工作最终要达到的目的和最完备的工作技能与工作艺术。

作为社会工作者还应有自己的业务专长。社会工作应结合各类业务工作一道去做，如医学、卫生、教育、文化体育、公安政法、民政、社会保障等等工作。作为专业工作者，最好是在获得社会工作专业文凭的同时，再获得上述专业或其他专业的文凭，这样的社会工作者在实际工作中更能发挥他的作用。

我们期待着中国社会工作和社会工作教育能获得进一步的发展，走上一条健康发展的道路。

刘伟能

1995年元月

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