收藏 纠错 引文

综合实践活动课程实施研究

教育部第九届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学） 著作奖 三等奖

ISBN：978-7-5203-5725-8

出版日期：2019-12

页数：322

字数：266.0千字

点击量：7666次

定价：99.00元

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
PDF试读 网页试读 立即荐购
购买电子书 ¥59.4

图书简介

实践活动育人是世界教育改革与发展史沉淀的宝贵经验。设置综合实践活动课程，是我国21世纪基础教育课程改革的重大举措，为此，培养综合素质，发展实践能力，培育情感态度价值观，不再是一句口号。2001年《国家基础教育课程改革指导纲要》将综合实践活动作为一门独立课程，给予法定课程地位。由此拉开综合实践活动课程实施序幕。2017年教育部在反思16年来综合实践活动课程实施的基础上，正式颁发《中小学综合实践活动课程指导纲要》，从而使综合实践活动课程实施有了法定依据和指南。然而，由于综合实践活动课程实施的复杂性，加之我国社会文化环境对教育的影响，综合实践活动课程实施仍然面临挑战。

本书致力于深度理解新的历史形势下综合实践活动课程的关键特征，确证其课程实施的创生取向和主要影响因素，探索综合实践活动的过程特性、活动方式及活动要素结构。揭示了综合实践活动课程内容的特殊规定性及其校本建构基本策略。结合案例分析，升华了综合实践活动方案设计的基本框架、流程和要求，从价值、设计、实施、评估四个层面分别就考察探究、设计制作、社会服务、创意物化、研学旅行等活动方式进行了深入剖析。系统分析了综合实践活动课程评价的维度、观测点和操作方法。最后探讨了综合实践活动课程教师的素质要求、教师岗位研修的组织和指导教师共同体建构的路径。

展开

作者简介

展开

图书目录

本书视频 参考文献 本书图表

相关推荐

相关词

请支付
×
元
提示：您即将购买的内容资源仅支持在线阅读，不支持下载！
您所在的机构：，暂无该资源访问权限！ 请联系服务电话：010-84083679 开通权限，或者直接付费购买。

当前账户可用余额 元

余额不足，请先充值或选择其他支付方式

请选择感兴趣的分类
选好了，开始浏览
以后再选择
售前咨询：010-84083679 刘老师，张老师
售后服务：010-84083679 张老师
95133307@qq.com
北京西城区鼓楼西大街甲158号

快速链接

版权所有：中国社会科学出版社 京ICP备05032912号-4 京公网安备11010202010100号

×
推荐购买
×
手机注册 邮箱注册
获取短信验证码
 我已阅读并接受《中国社会科学文库用户协议》

已有账号，返回登录

×
账号登录 一键登录
忘记密码?

没有账号，快速注册

×
手机找回 邮箱找回
获取短信验证码

返回登录

引文

×
GB/T 7714-2015 格式引文
李臣之,潘洪建.综合实践活动课程实施研究[M].北京：中国社会科学出版社,2019
复制
MLA 格式引文
李臣之,潘洪建.综合实践活动课程实施研究.北京,中国社会科学出版社:2019E-book.
复制
APA 格式引文
李臣之和潘洪建(2019).综合实践活动课程实施研究.北京：中国社会科学出版社
复制
×
错误反馈