本书以在中国发生的日语专业大学生的对日跨文化接触为研究对象,对在中国发生的日语专业大学生的对日跨文化接触的现状进行了现象性把握,并基于跨文化接触是一个动态性过程的认识,对不同情境下的跨文化接触过程进行了记述,通过该记述结果提出了中国的日语专业大学生为获得持续的跨文化接触而需要具备的交际能力,从而对中国的日语教育提出了启示。
本研究对111名日语专业大学生进行了关于是否具有对日跨文化接触经历,对日跨文化接触的持续状况,接触的对象,场所、持续时间、主要内容等的实证调查,并对4所高校在籍的20名具有对日跨文化接触经历的日语专业大学生进行了半结构性访谈,对访谈结果进行了基于修正版扎根理论的数据收集和分折,从而对跨文化接触过程进行了记述,在此基础上提出中国的日语专业大学生为获得持续的跨文化接触需要具备信息网络的构筑能力、以沟通为目的的语言交际能力、对人关系的构筑能力以及跨文化能力。
暂无简介
用户未登录无权限查看参考文献
作者:雷家彬
高等学校分类方法导论
作者:赵庆年 向兴华
普通高等学校定位实证研究
作者:吕大吉
哲学与宗教学研究
作者:张美平
晚清外语教学研究
作者:赵一强 朱秀英 张...
高等学校管理创新研究
作者:张晓冬
高等学校内部权力制约机制研究
作者:栗君华
埃及和西亚国家汉语教学研究
作者:姜彤彤
高等学校科研绩效评价研究
余额不足,请先充值或选择其他支付方式
账户:admin,可用余额 元
没有账号,快速注册
请使用手机登录默认注册账号
已有账号,返回登录
返回登录