收藏 纠错 引文

教育沉思录

ISBN：978-7-5161-5431-1

出版日期：2015-01

页数：285

字数：287.0千字

点击量：8497次

定价：55.00元

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
基金信息： 先后独立获全国教育科学优秀成果三等奖1项，四川省人民政府哲社优秀成果二等奖3项、三等奖1项；以第一完成人获四川省人民政府高等教育教学优秀成果三等奖2项。先后荣获“国务院津贴专家”“四川省学术和技术带头人”“四川省教学名师”“四川省优秀共产党员”等荣誉称号。 展开
PDF试读 网页试读 立即荐购
购买电子书 ¥33.0

图书简介

《教育沉思录》是作者自1993年西南师范大学教育学原理专业硕士研究生毕业到大学从事教学科研工作以来对教育一些基本理论问题或教育实践中的热点问题及现实问题的长期思考和探索的结晶。全书运用教育哲学、教育史、课程与教学论、教育心理学、教育经济学、教育管理学、比较教育学等学科理论与方法对教育理论与实践中的一系列问题做了深入的学理分析以及历史与现实的考察，并作出了一个学者应有的思想回应。全书共分三个部分近30个专题。第一部分，教育基本理论，该部分主要包括教育活动中的师生主客体关系及其相互作用、素质教育与应试教育的关系及其超越、科学技术转化为现实生产力的教育机制、知识经济与创造教育、21世纪的教育展望等。第二部分，课程与教学论。该部分主要包括科技革命与课程变革、综合课程的改革与实施、信息时代的媒体素养教育，学生学习的基本环节与方法、学习化社会的自学特点与途径等。第三部分，教育经济与管理。该部分主要包括农村义务教育发展、当前农村教育资源的使用效率问题、义务教育阶段的师资均衡配置、学校危机管理预警机制的建立、教育政策与法规等。三部分构成一个有机的整体：教育基本理论研究为教育改革与发展提供理论基础与思想指导，课程与教学论研究为教育改革与发展提供中观及微观层面的可操作性“处方”，而教育经济与管理研究则为教育的改革与发展在实现公平与效率、投入与产出之比较效益等方面做出实证分析和提供对策参考。

展开

作者简介

展开

图书目录

本书视频 参考文献 本书图表

相关推荐

相关词

请支付
×
元
提示：您即将购买的内容资源仅支持在线阅读，不支持下载！
您所在的机构：，暂无该资源访问权限！ 请联系服务电话：010-84083679 开通权限，或者直接付费购买。

当前账户可用余额 元

余额不足，请先充值或选择其他支付方式

请选择感兴趣的分类
选好了，开始浏览
以后再选择
售前咨询：010-84083679 刘老师，张老师
售后服务：010-84083679 张老师
95133307@qq.com
北京西城区鼓楼西大街甲158号

快速链接

版权所有：中国社会科学出版社 京ICP备05032912号-4 京公网安备11010202010100号

×
推荐购买
×
手机注册 邮箱注册
获取短信验证码
 我已阅读并接受《中国社会科学文库用户协议》

已有账号，返回登录

×
账号登录 一键登录
忘记密码?

没有账号，快速注册

×
手机找回 邮箱找回
获取短信验证码

返回登录

引文

×
GB/T 7714-2015 格式引文
冯文全.教育沉思录[M].北京：中国社会科学出版社,2015
复制
MLA 格式引文
冯文全.教育沉思录.北京,中国社会科学出版社:2015E-book.
复制
APA 格式引文
冯文全(2015).教育沉思录.北京：中国社会科学出版社
复制
×
错误反馈