本书以思想政治教育仪式为研究主题,对其本质、特征、要素、类型、功能、机理等进行探讨,按照由理论到现实的基本逻辑,着力解决思想政治教育仪式“是什么” “借鉴什么” “包含什么” “能干什么” “为什么能” “如何优化” 等理论问题。
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