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协同学视阈下博士生培养模式的国际比较研究

ISBN：978-7-5203-7570-2

出版日期：2021-01

页数：299

字数：286.0千字

点击量：8921次

定价：99.00元

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
基金信息： 本书系国家社会科学基金教育学一般课题“协同学视阈下博士生培养模式的国际比较研究”（课题批准号：BDA140028）的成果 展开
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图书简介

博士生培养肩负着国家创新体系的构建及国民整体素质提升的重任，始终是世界各国关注的焦点。本书运用文献计量法、比较研究法、系统仿真法等，从协同学视阈考察德国、美国、日本、中国博士生培养模式演变的动因，发现博士生培养的基本行为模式，建构博士生培养模式的协同学话语体系，绘制博士生培养模式系统动力学模型，使用Vensim PLE软件进行模拟仿真，比较四国的博士生培养模式系统发展趋势，并基于仿真结果，提出我国博士生培养模式系统的优化策略。

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