本书采用历史研究法,以天津近代的教会教育、学前教育、义务教育、普通中学教育、高等教育、留学教育、师范教育、职业教育、社会教育为研究对象,对其发展进行历史分期,归纳、概括每个时期的特点,深入剖析各类学校的行政管理机构、经费来源及使用、课程设置、教学内容、师资与学生管理,力图较为全面地爬梳和展现天津近代教育制度的发展脉络和图景。同时,也对天津近代教育制度发展的特色、经验、不足及启示进行了总结,从而进一步加深对天津教育近代化的认识,为当今天津的教育改革提供历史借鉴。
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