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车丽娜,于翠翠.教师社会性格的历史变迁与时代表征[M].北京:中国社会科学出版社,2021
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车丽娜,于翠翠.教师社会性格的历史变迁与时代表征.北京,中国社会科学出版社:2021E-book.
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车丽娜和于翠翠(2021).教师社会性格的历史变迁与时代表征.北京:中国社会科学出版社
教师的专业生活及职业发展受到社会政治、经济、文化的影响,这些影响渗透到教师内在的性格态度、思维方式、价值信念中,呈现为外显的行为方式,并最终凝聚为弗洛姆等人所说的“社会性格”。教师社会性格是在社会主流文化的规约下,在相似的生活背景职业经历基础上形成的,为大多数教师所共有的性格特征。教师社会性格的研究突破了对教师心理与行为的静态分析,将教师置于复杂的、现实的社会历史的动态;情境中分析教师群体的心理作用机制,研究教师性格与社会结构以及文化环境的作用方式,考察教师性格在不同文化背景影响下的时代表征。
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