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教师社会性格的历史变迁与时代表征

THE HISTORICAL CHANGES AND TIMES REPRESENTATION OF TEACHERS’ SOCIAL CHARACTERS

ISBN：978-7-5203-8160-4

出版日期：2021-06

页数：271

字数：284.0千字

点击量：8115次

定价：89.00元

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
基金信息： 本书是国家社会科学基金教育学一般课题“我国中小学教师的社会性格研究”（课题批准号：BAA140012）成果之一。 展开
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图书简介

教师的专业生活及职业发展受到社会政治、经济、文化的影响，这些影响渗透到教师内在的性格态度、思维方式、价值信念中，呈现为外显的行为方式，并最终凝聚为弗洛姆等人所说的“社会性格”。教师社会性格是在社会主流文化的规约下，在相似的生活背景职业经历基础上形成的，为大多数教师所共有的性格特征。教师社会性格的研究突破了对教师心理与行为的静态分析，将教师置于复杂的、现实的社会历史的动态；情境中分析教师群体的心理作用机制，研究教师性格与社会结构以及文化环境的作用方式，考察教师性格在不同文化背景影响下的时代表征。

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车丽娜,于翠翠.教师社会性格的历史变迁与时代表征[M].北京：中国社会科学出版社,2021
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车丽娜,于翠翠.教师社会性格的历史变迁与时代表征.北京,中国社会科学出版社:2021E-book.
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车丽娜和于翠翠(2021).教师社会性格的历史变迁与时代表征.北京：中国社会科学出版社
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