本书把在家教育置于国际化背景下,运用综合法学研究范式,从法律现实、价值与规制多重视角论证其合理性与正当性依据,提出具有针对性的制度规范建议。提出了以下观点和结论:在家教育具有内在自洽的合理性基础,而其合理性要回到现实指涉的合法性上。通过教育行政的松绑与再规制实现在家教育权利,在实体法层面进行在家教育法律制度创新,在程序法层面进行在家教育法律保障,同时进行学校教育制度的改革和相关社会支持系统的完善,则可以使中国在家教育实现从实质到形式的合法性统一。
本书将为中国教育形态多元发展提供理论思考;对中国政策法规的完善具有现实指导意义;有助于家长更加理性地行使自己的教育选择权;有助于实现对儿童受教育权利的保护,促进儿童全面、自由、个性化发展。
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