新时代中华民族伟大复兴中国梦的实现，关键在人才，基础在教育，根本在教师。中央提出要“加大师范院校支持力度”“研究制定师范院校建设标准和师范类专业办学标准，重点建设一批师范教育基地，整体提升师范院校和师范专业办学水平。”事实上，数量众多的地方本科师范院校承载着引领区域教师教育发展的核心使命，是推进师范教育综合改革的中坚力量。因此，有必要深入研判新时代地方本科师范院校发展所面临的机遇与挑战，为构建新时代师范教育体系提供参考。

本书基于实证研究范式，以地方本科师范院校人才培养质量为研究对象，通过地方本科师范院校概念界定这一逻辑起点，展开对新时代地方本科师范院校改革发展方略研究。本书从区域发展理论的视角剖析区域教师教育发展现存的问题及面临的挑战；通过全面考察地方本科师范院校改革发展的实践，深入分析制约地方本科师范院校高质量发展的瓶颈问题，并凝练新时代地方本科师范院校改革发展的经验；追踪分析美国、法国、芬兰、新加坡等国教师教育改革新趋势，从宏观层面尝试对地方本科师范院校发展提出政策建议，从微观层面提出地方本科师范院校新时代改革发展的战略抉择。本书在中共中央国务院颁布的《深化新时代教育评价改革总体方案（2020年）》之大背景下，为中国地方本科师范院校内涵式发展、提高基础教育师资人才培养质量提供借鉴与参考。

本书适合教育工作者、教育改革与创新者，研究教师教育以及对教师教育感兴趣的读者阅读。

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