收藏 纠错 引文

学龄前儿童语用发展的取效行为研究

An Empirical Study of Perlocutionary Act in Preschool Children’s Pragmatic Development

ISBN：978-7-5203-9105-4

出版日期：2021-07

页数：523

字数：449.0千字

点击量：8327次

定价：188.00元

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
基金信息： 本书得到国家社科基金后期资助暨优秀博士论文项目“学龄前儿童语用发展的取效行为研究”（20FYB046）的资助，谨致谢忱！ 展开
PDF试读 网页试读 立即荐购
购买电子书 ¥112.8 购买纸书

图书简介

本书选取216名学龄前儿童作为研究对象，分析不同年龄段、不同情境中学龄前儿童的会话能力及叙事能力情况，并从取效行为角度验证学龄前儿童语用能力的发展全貌，以便重新审视取效行为的概念。在明晰取效行为不等于取效效果的基础上，提出应在儿童话语意义的框架之内诠释取效行为，重视说话人（儿童）与受话人之间的角色作用。同时，从取效行为视角重新阐释学龄前儿童语用发展能力内涵，为系统揭示学龄前儿童语用发展规律特点提供客观依据，也可为我国语用障碍儿童的康复研究提供参考和借鉴。

展开

作者简介

展开

图书目录

本书视频 参考文献 本书图表

相关推荐

相关词

人物

地点

请支付
×
元
提示：您即将购买的内容资源仅支持在线阅读，不支持下载！
您所在的机构：，暂无该资源访问权限！ 请联系服务电话：010-84083679 开通权限，或者直接付费购买。

当前账户可用余额 元

余额不足，请先充值或选择其他支付方式

请选择感兴趣的分类
选好了，开始浏览
以后再选择
售前咨询：010-84083679 刘老师，张老师
售后服务：010-84083679 张老师
95133307@qq.com
北京西城区鼓楼西大街甲158号

快速链接

版权所有：中国社会科学出版社 京ICP备05032912号-4 京公网安备11010202010100号

×
推荐购买
×
手机注册 邮箱注册
获取短信验证码
 我已阅读并接受《中国社会科学文库用户协议》

已有账号，返回登录

×
账号登录 一键登录
忘记密码?

没有账号，快速注册

×
手机找回 邮箱找回
获取短信验证码

返回登录

引文

×
GB/T 7714-2015 格式引文
程璐璐.学龄前儿童语用发展的取效行为研究[M].北京：中国社会科学出版社,2021
复制
MLA 格式引文
程璐璐.学龄前儿童语用发展的取效行为研究.北京,中国社会科学出版社:2021E-book.
复制
APA 格式引文
程璐璐(2021).学龄前儿童语用发展的取效行为研究.北京：中国社会科学出版社
复制
×
错误反馈