在教育部制定的《大学英语课程教学要求》中明确规定，“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要”。根据这一要求，学生学习大学英语的目的有三个：一是进行交际，二是增强自主学习能力，三是提高文化素养。而现在艺术类专业学生很难达到这个要求，这既有学生的因素，也有教师的因素。从学生角度讲，他们对英语学习没有兴趣，并且本身的英语底子比较薄弱；而从教师层面讲，教师照本宣科，采用传统式教学，课堂以教师为中心，不能调动学生的学习积极性。然而对于艺术类专业的学生来说，这个要求是极为符合他们本身需求的。首先，他们无论是在现在学习中还是以后的工作中，都有很多使用英语的机会，进行有效的交流就极为重要，这也是他们学习英语最基本的目标，而且交流的很大一部分内容与他们的专业相关，因此学习艺术类专业英语与英语的日常对话都有积极的作用；其次，艺术类专业的学生酷爱本专业的学习，对于文化课的学习极不重视，对于大学英语的学习更是不屑一顾，因此也就不可能积极主动地学习，所以...

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