收藏 纠错 引文

小学生阅读能力的认知诊断与提升策略研究

A Study On Cognitive Diagnostic Assessment And Promotion Strategy of Pupils'Reading Ability

ISBN：978-7-5227-0496-8

出版日期：2022-09

页数：372

字数：335.0千字

点击量：5305次

定价：128.00元

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
基金信息： 全国教育科学规划一般课题 展开
PDF试读 网页试读 立即荐购
购买电子书 ¥76.8 购买纸书

图书简介

本书以新一代测验理论即认知诊断理论为指导，自编认知诊断测验及影响因素配套问卷，对小学生阅读能力进行认知诊断和影响因素分析，并据此提出了基于认知诊断分析结果的若干对策建议。

展开

作者简介

展开

图书目录

本书视频 参考文献 本书图表

相关推荐

相关词

人物

地点

请支付
×
元
提示：您即将购买的内容资源仅支持在线阅读，不支持下载！
您所在的机构：，暂无该资源访问权限！ 请联系服务电话：010-84083679 开通权限，或者直接付费购买。

当前账户可用余额 元

余额不足，请先充值或选择其他支付方式

请选择感兴趣的分类
选好了，开始浏览
以后再选择
售前咨询：010-84083679 刘老师，张老师
售后服务：010-84083679 张老师
95133307@qq.com
北京西城区鼓楼西大街甲158号

快速链接

版权所有：中国社会科学出版社 京ICP备05032912号-4 京公网安备11010202010100号

×
推荐购买
×
手机注册 邮箱注册
获取短信验证码
 我已阅读并接受《中国社会科学文库用户协议》

已有账号，返回登录

×
账号登录 一键登录
忘记密码?

没有账号，快速注册

×
手机找回 邮箱找回
获取短信验证码

返回登录

引文

×
GB/T 7714-2015 格式引文
谢美华,黄友泉.小学生阅读能力的认知诊断与提升策略研究[M].北京：中国社会科学出版社,2022
复制
MLA 格式引文
谢美华,黄友泉.小学生阅读能力的认知诊断与提升策略研究.北京,中国社会科学出版社:2022E-book.
复制
APA 格式引文
谢美华和黄友泉(2022).小学生阅读能力的认知诊断与提升策略研究.北京：中国社会科学出版社
复制
×
错误反馈