图书简介
本书立足于教育学立场,基于身体哲学、具身认知、具身学习以及符号互动等理论,探究教育戏剧对学生成长的积极价值和独特影响,并在此基础上系统分析了教育戏剧的育人途径、育人原则以及育人取向。
作者简介
图书目录
相关推荐
-
图书 教育人类学视野下的京族民间文化传承研究
作者:陈丽琴
图书 教育人类学视野下的京族民间文化传承研究
-
2
图书 国学、足球与艺术:庄孔韶自选集
作者:庄孔韶
图书 国学、足球与艺术:庄孔韶自选集
-
3
图书 中国当代戏曲文学史
作者:谢柏梁
图书 中国当代戏曲文学史
-
4
图书 布莱希特研究
作者:张黎 外国文学研究资料丛刊编辑委员会 中国社会科学院外国文学研究所
图书 布莱希特研究
-
5
图书 元杂剧平阳戏剧圈研究
作者:姚玉光 赵继红 高建旺
图书 元杂剧平阳戏剧圈研究
-
6
图书 诗意德育论
作者:冯铁山
图书 诗意德育论
-
7
图书 20世纪中国历史教育研究
作者:尤学工
图书 20世纪中国历史教育研究
-
8
图书 论教育自由
作者:常淑芳
图书 论教育自由
-
9
图书 点燃智慧星火:中国青年政治学院学生优秀论文集(上)
图书 点燃智慧星火:中国青年政治学院学生优秀论文集(上)
-
10
图书 走向21世纪的生命尊严:2012池田大作思想研讨会文集
作者:曾峥 梁桂全
图书 走向21世纪的生命尊严:2012池田大作思想研讨会文集
豆瓣评论