中国近现代史基本问题研究

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所属图书：《马克思主义理论学科研究与写作指南》

出版日期：2022-09

字数： 5613

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“后马克思主义”是马克思主义吗？

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第五节中国近现代史基本问题研究

2008年，国务院学位委员会、教育部下发了《关于增设“中国近现代史基本问题研究”二级学科的通知》（以下简称“08通知”），将“中国近现代史基本问题研究”增设为马克思主义理论一级学科中的第六个二级学科。为什么把中国近现代史基本问题研究作为二级学科放在马克思主义理论一级学科中呢？它与历史学一级学科中的中国近现代史二级学科存在着怎样的关系？与政治学一级学科中的中共党史二级学科有什么关系？与马克思主义理论一级学科中的其他五个二级学科是什么关系？下面就设立中国近现代史基本问题研究学科的背景、依据和意义，学科建设的现状，学科建设中亟待解决的问题等方面进行分析。

一学科设立的背景、依据和意义

2005年，国务院学位委员会和教育部在组织专家学者论证调整和增设马克思主义理论一级学科和“马克思主义基本原理”等五个二级学科的必要性和可能性时，学术界对此并不存在太大的异议。当时争论的焦点主要在于是否应当将“马克思主义哲学”“马克思主义政治经济学”“中共党史”和“科学社会主义与国际共产主义运动”这四个二级学科也放入马克思主义理论一级学科的框架内。

对此问题，学术界和相关部门进行了深入的论证。最后形成的主流意见是将“马克思主义基本原理”等五个二级学科调整进入马克思主义理论一级学科，“马克思主义哲学”等其他四个争议较大的二级学科暂不列入。做出这样决定的最主要原因是即使不将这四个二级学科调整进入马克思主义理论一级学科，也不会影响其他五个二级学科形成有机统一的具有内在逻辑性的科学体系。如马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义与国际共产主义运动在知识体系和研究范围等方面与“马克思主义基本原理”二级学科存在很大程度上的相似性。由此来看，暂不将这三个二级学科放入马克思主义理论一级学科的框架内，并不会直接影响马克思主义理论的系统性研究和马克思主义理论学科建设的整体性发展。