新青海精神融入大中小学思政课的理与路

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所属图书：《马克思主义理论研究.第13辑》

出版日期：2023-12

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“后马克思主义”是马克思主义吗？

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新青海精神融入大中小学思政课的理与路

摘要：精神是青海宝贵的财富，新青海精神是新时代不断开创新青海建设局面的一面旗帜，同时也有着不可小觑的思想政治教育价值。将新青海精神循序渐进、螺旋上升地融入大中小学思政课中，充分激活其理论认同、品德塑造、实践养成、文化传承的思想政治教育价值，通过“思政小课堂、社会大课堂”的途径，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的“三全”育人平台，引导学生将精神力量转为学习的力量支撑和现实的有为行动，从而缓解大中小学思政课教学存在的困境，落实“立德树人”根本任务，也为新时代建设新青海凝心聚力。

人生需要价值导航，社会需要精神引领。青海省委第十三届四次全会指出，“精神是青海最宝贵的财富，进入新时代，站在新起点，建设新青海，要有新精神”^[1]。新青海精神是新时代深入实施“五四战略”、奋力推进“一优两高”、不断开创建设新局面的精神力量，同时也是鲜活的教育教学资源。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题”^[2]。将新青海精神融入地方大中小学思政课中，可以落实“立德树人”根本任务，同时为青海社会建设、社会治理凝心聚力。

一新青海精神的思想政治教育价值维度

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，“中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化，我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供了深厚力量”^[3]。新时代建设新青海，需要“深厚力量”，需要承载着青海人民独特历史文化理念、寄托着青海人民最新精神追求的新青海精神，继续引领青海的社会建设和治理。青海省委十三届四次全会强调，“这个新精神，就是站在昆仑之巅、守望全国和世界的登高望远精神，就是交往交流交融、不断融入全国和世界发展格局的自信开放精神，就是维护民族团结、保护绿水青山、造福全国和世界的团结奉献精神，就是把握新时代新要求、激励新担当新作为的不懈奋斗精神”^[4]。新青海精神是青海人民建设和治理社会的一面旗帜。这一以“登高望远、自信开放、团结奉献、不懈奋斗”为价值内核的精神力量，不仅需要转型成为青海的经济和文化双重优势，也不能忽视其不可小觑的思想政治教育价值。它不仅具有“理论认同、品德塑造”的个人价值规范功能，同时具有“实践养成、文化传承”的社会价值塑造功能。