作者:刘俊晓
图书 学科交叉特征研究:以教育技术学为...
作者:王帆
图书 教育技术学视野中的媒介素养教育研...
作者:姜忠元
图书 现代教育技术基础
作者:孙立会
图书 日本教育工学本土化创新之路研究
作者:郝兆杰
图书 以人为本
作者:高峰
图书 高校教师对教育技术创新的采纳行为...
本书是在网络技术飞速发展、“互联网+”时代的大背景下,着眼于我国基础教育对创造性人才培养的诉求,基于“三通两平台”建设的不断推进,从实践的角度展开利用技术培养学生问题解决能力的实证研究。问题解决能力是创造性人才的核心能力之一,提升学生问题解决能力成为培养创造性人才的切入点,也是我国教育教学改革...
教育是关乎人的事业,以人为本是教育的应有之义,也是教育技术的必然逻辑。本书在系统梳理教育技术“技术化取向”现实表现的基础上,从学理层面阐述教育技术为何应“以人为本”;并通过分析教育技术对人之“自然性、社会性、发展性、实践性”满足与抑制的辩证关系,探究教育技术究竟以人的“什么”为本;最后,本书以...
2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》把教育摆在了国家总体发展的战略位置,并指出:“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。”在国家宏观战略、信息化浪潮的大背景下,教育技术学科教育面临着实现跨越式发展的历史机遇,同时也面临着从传统向现代转型的多种挑战。...
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