作者:陈秀
图书 主体性视域下当代中国教育公平研究
作者:张斌贤 楼世洲
图书 当代中国教育学术思想研究(1949—...
作者:付卫东
图书 经济转型期我国职业教育改革研究
本书详细介绍了作者在长期实践研究的基础上,吸纳中国古代文论“意境说”,从中概括出“真、美、情、思”四大核心元素,创造性地将其运用于当代儿童教育的探索历程。作者提出的“审美的愉悦产生儿童主动学习的力”“与儿童真情交融,让情感伴随认知活动”“广远的意境开发潜在智慧”等崭新理念及操作策略,以及四大领域网络...
当前账户可用余额 元
余额不足,请先充值或选择其他支付方式
已有账号,返回登录
没有账号,快速注册
请使用手机登录默认注册账号
返回登录