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中国教育智库评价报告:2020年版
作者:刘大伟 周洪宇
《中国教育智库评价报告(2020年版)》基于教育智库的机构(Structure)、功能(Function)、成果(Achievement)和影响力(Influence)四个要素,利用“中国教育智库评估平台”(China Education Think Tank Evaluation,简称CETTE),搜集整理全国教育系统科研机构、专业教育智库等70余家单位的有关数据,通过汇总分析,形成中国教育智库的核心榜单和来源智库榜单,并逐项形成决策影响力、社会影响力和成果影响力的分项评估结果。《中国教育智库评价报告》系列以中英文双语出版,旨在将中国教育智库的最新经验与成果推向全球,搭建中外教育智库交流的沟通平台。
中国教育智库评价SFAI研究报告:2019年版
作者:周洪宇 刘大伟
《中国教育智库评价SFAI研究报告(2019年版)》是国内第一部关于教育智库评价的中英文双语版报告。本报告基于教育智库的结构(S-Structure)、功能(F-Function)、成果(A-Achievem ent)和影响力(l-lnfluence)四个要素,形成中国教育智库评价体系(SFAI)分析模型,并搭建“中国教育智库评估平台”(China Education Think Tank Evaluation,简称CETTE)吸引了全国教育系统科研机构、专业教育智库等60余家单位填报数据。最终经过汇总分析,形成了中国教育智库核心榜单教育智库和来源教育智库,并对中国教育智库的建设提出了政策建议。
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- 图片名称: 图2 民办高等教育政策执行阻滞示意图
- 所属图书: 《 民办高等教育研究与民办高校学报发展 》
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- 所属图书: 《 民办高等教育研究与民办高校学报发展 》
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- 所属图书: 《 民办高等教育研究与民办高校学报发展 》
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- 所属图书: 《 民办高等教育研究与民办高校学报发展 》
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